Comunidad de Madrid

Historia de España

PAU · Comunidad de Madrid · Común (fase de acceso) · 1 h 30 min

Tu progreso 0/15 temas

Partes del examen

Tres partes: 2 preguntas cortas a elegir entre 3 (3 puntos), 1 documento a elegir entre 2 (4 puntos) y 1 pregunta de desarrollo a elegir entre 2 opciones (3 puntos). El documento y el desarrollo son siempre de periodos distintos: si uno es del siglo XIX, el otro es de los siglos XX-XXI. Duración: 1 h 30 min.

A. Preguntas cortas3 p

Se proponen 3 preguntas y respondes a 2 (hasta 1,5 puntos cada una; unas 15 líneas por pregunta). Una pregunta sale de los temas 1 y 2 y dos del tema 3; una de las del tema 3 consiste en elaborar un esquema. Pueden basarse en un epígrafe del programa, centrarse en un evento o personaje, relacionar etapas o pedir causas o consecuencias de un hecho.

B. Análisis de documento4 p

Se proponen 2 documentos del mismo periodo (siglo XIX o siglos XX-XXI), de los temas 4 a 15, y eliges uno. Puede ser un texto, un mapa, una imagen, un cuadro estadístico o un gráfico. Respondes a tres preguntas: ideas principales y secundarias o contenidos principales (hasta 1 punto), contexto histórico e importancia del documento (hasta 1,5 puntos) y una o más preguntas concretas relacionadas con el documento (hasta 1,5 puntos). Extensión orientativa: 40-50 líneas en total.

C. Preguntas de desarrollo3 p

Se proponen 2 opciones del mismo periodo, que siempre es distinto al del análisis de documento, y eliges una. Cada opción puede ser una pregunta sobre un epígrafe de un tema (hasta 3 puntos) o dos preguntas sobre epígrafes del mismo tema (hasta 1,5 puntos cada una). Extensión orientativa: unas 50 líneas.

Cómo se corrige

Criterios oficiales de cada apartado.

Preguntas cortas (0-3)

Cada pregunta se califica hasta 1,5 puntos.

Se valora la capacidad para sintetizar el periodo o proceso.

Se valora responder a algunos de los aspectos históricos relevantes; no es necesario tratarlos todos.

Se valora el uso de un lenguaje apropiado al estudio de la Historia y las referencias espacio-temporales.

Análisis de documento (0-4)

Ideas principales y secundarias o contenidos principales del documento: hasta 1 punto.

Contexto histórico e importancia del documento: hasta 1,5 puntos.

Pregunta o preguntas concretas sobre el documento: hasta 1,5 puntos.

Se valoran el conocimiento de la asignatura; la capacidad de síntesis, claridad, organización y precisión; la capacidad de razonamiento y reflexión, y las referencias cronológicas y espaciales.

Preguntas de desarrollo (0-3)

Una pregunta sobre un epígrafe (hasta 3 puntos) o dos preguntas sobre epígrafes del mismo tema (hasta 1,5 puntos cada una).

Se valora responder a algunos de los aspectos relevantes de la pregunta; no es obligatorio tratarlos todos.

Se valoran la explicación de los contenidos, la capacidad de síntesis, la claridad y la organización expositiva.

Se valoran las referencias cronológicas y espaciales y la formulación ordenada de los razonamientos.

General

Todas las preguntas se califican en múltiplos de 0,10 puntos.

Qué resta puntos

Ortografía y expresión. Nunca se descuenta más de un punto en total.

  • Criterios generales de corrección aprobados para la PAU 2026 (convocatorias ordinaria y extraordinaria); los de 2026-27 aún no están publicados.
  • Las dos primeras faltas de ortografía (grafías, tildes y puntuación) no penalizan; una falta repetida cuenta como una sola.
  • A partir de la tercera falta se descuentan 0,10 puntos por falta.
  • Por redacción, presentación, coherencia, cohesión, léxico o gramática se puede descontar hasta 0,5 puntos.
  • La deducción total nunca supera 1 punto.

Temas que pueden caer

Enunciados oficiales, tal y como aparecen en el examen.

    1. 1.El Paleolítico y el Neolítico.
    2. 2.Los pueblos prerromanos y las colonizaciones de los pueblos del Mediterráneo.
    3. 3.La Hispania romana.
    4. 4.La monarquía visigoda.
    1. 1.Al-Ándalus: evolución política.
    2. 2.Al-Ándalus: economía, sociedad y cultura. El legado judío en la península ibérica.
    3. 3.Los reinos cristianos: evolución de la Reconquista y organización política.
    4. 4.Modelos de repoblación. Organización estamental en los reinos cristianos medievales.
    5. 5.La Baja Edad Media en las Coronas de Castilla y de Aragón y en el Reino de Navarra.
    1. 1.Los Reyes Católicos: unión dinástica e instituciones de gobierno. La guerra de Granada.
    2. 2.Exploración y conquista de América. Incorporación del Nuevo Mundo a la Monarquía hispánica (desde 1492 y durante el siglo XVI).
    3. 3.Los Austrias del siglo XVI. Política interior y exterior.
    4. 4.Los Austrias del siglo XVII. Política interior y exterior.
    5. 5.Sociedad, economía y cultura de los siglos XVI y XVII.
    6. 6.La Guerra de Sucesión. La Paz de Utrecht. Los pactos de familia.
    7. 7.La nueva Monarquía borbónica. Los decretos de Nueva Planta. Modelo de Estado y alcance de las reformas
    8. 8.Las reformas borbónicas en los virreinatos americanos.
    9. 9.Sociedad, economía y cultura del siglo XVIII.
    1. 1.El reinado de Carlos IV. La Guerra de la Independencia.
    2. 2.Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812.
    3. 3.El reinado de Fernando VII. La cuestión sucesoria.
    4. 4.El proceso de independencia de las colonias americanas. El legado español en América.
    1. 1.Isabel II: las Regencias. Las guerras carlistas. Los grupos políticos, el Estatuto Real de 1834 y la Constitución de 1837.
    2. 2.Isabel II: el reinado efectivo. Los grupos políticos y las constituciones.
    3. 3.El Sexenio Revolucionario: la Constitución de 1869. Gobierno provisional, reinado de Amadeo de Saboya y Primera República.
    1. 1.El sistema canovista: la Constitución de 1876 y el turno de partidos. La oposición al sistema.
    2. 2.Las guerras de Cuba, el conflicto bélico contra Estados Unidos y la crisis de 1898.
    1. 1.La evolución de la población y de las ciudades. De la sociedad estamental a la sociedad de clases.
    2. 2.Las desamortizaciones. La España rural del siglo XIX. Industrialización, comercio y comunicaciones.
    1. 1.La crisis de la Restauración: intentos regeneradores y oposición al régimen.
    2. 2.El impacto de los acontecimientos internacionales: Marruecos, la Primera Guerra Mundial y la Revolución rusa.
    3. 3.La Dictadura de Primo de Rivera y el final del reinado de Alfonso XIII.
    1. 1.La proclamación de la Segunda República, el Gobierno provisional y la Constitución de 1931. El sufragio femenino.
    2. 2.El bienio reformista: Reformas estructurales, política territorial y realizaciones sociales y culturales. Reacciones desde los diversos posicionamientos.
    3. 3.El bienio de la CEDA y del Partido Radical. El Frente Popular. Desórdenes públicos. Violencia y conflictos sociales.
    1. 1.La Guerra Civil: aproximación a la historiografía sobre el conflicto. Desarrollo de la guerra y consecuencias.
    2. 2.Evolución política y económica en las dos zonas. La dimensión internacional del conflicto.
    1. 1.El franquismo. Fundamentos ideológicos del régimen franquista en el contexto histórico europeo.
    2. 2.Institucionalización del régimen. Relaciones internacionales y etapas políticas.
    3. 3.Transformaciones sociales y económicas.
    4. 4.La represión, el exilio y los movimientos de protesta contra la dictadura. La cultura durante el Franquismo en España y en el exilio.
    1. 1.La evolución política tras la muerte de Franco. Retos, logros, dificultades y resistencias al establecimiento de la democracia.
    2. 2.La Constitución de 1978. El Estado de las Autonomías.
    1. 1.La normalización democrática y la alternancia política hasta 2018. La amenaza del terrorismo de ETA y el terrorismo yihadista.
    2. 2.Evolución económica, social y demográfica. La mujer en la sociedad española.
    1. 1.Consecuencias económicas, sociales y políticas del proceso de integración en la Unión Europea. Participación en las instituciones europeas.
    2. 2.Situación actual de la Unión Europea y expectativas de futuro. Los valores del europeísmo: principios que guían la idea de la Unión Europea y actitud participativa ante los programas y proyectos comunitarios.
    1. 1.Seguridad, cooperación mundial y participación en organismos internacionales. La seguridad nacional e internacional. Instrumentos estatales e internacionales para preservar los derechos, las libertades y el bienestar de la ciudadanía.

Consejos para el examen

  • El desarrollo se pregunta por epígrafes del programa, a veces partidos en dos preguntas de 1,5 puntos. Prepara cada epígrafe con un guion propio: fechas y lugar, etapas, protagonistas, causas y consecuencias. Así podrás responder tanto a un epígrafe entero como a una parte.

  • El documento y el desarrollo nunca son del mismo periodo. Lee primero las dos opciones de desarrollo: si dominas mejor el siglo XX, lo normal es que el documento te toque del siglo XIX, y al revés. Repasa los dos periodos con el mismo cuidado, porque no puedes evitar ninguno.

  • Numera las respuestas. En la primera explica las ideas o datos del documento con tus palabras (1 punto). En la segunda sitúa el documento en su momento y di por qué importa (1,5). En la tercera responde exactamente a lo que se pregunta (1,5). Si solo resumes, pierdes la mayor parte de la nota.

  • Una de las preguntas cortas del tema 3 es un esquema (en el modelo, la política exterior de los Austrias). Entrénate a hacer esquemas claros con fechas, reinados, conflictos y tratados. Si no te sale bien, recuerda que solo tienes que responder 2 de las 3 preguntas.

  • Orientativo para 90 minutos: 5 minutos para leer y elegir, 25 para las dos preguntas cortas, 35 para el documento, 20 para el desarrollo y 5 para repasar ortografía y fechas. Las faltas pueden costarte hasta un punto.

Fuentes oficiales

Directrices del curso 2026-27. Revisado el 10/10/2026.