Galicia

Historia de España

PAU · Galicia · Común (fase de acceso) · 1 h 30 min

Tu progreso 0/3 temas

Partes del examen

Cuatro preguntas de 2,5 puntos. La primera no tiene opciones; en las otras tres eliges entre dos apartados, uno del siglo XIX y otro de los siglos XX-XXI. Duración: 1 h 30 min.

Pregunta 1. Reflexión crítica de fuentes de información2,5 p

Sin opciones. Te dan un texto sobre un tema del Bloque 1 (siglos XV-XVIII) que contiene dos errores importantes. Tienes que identificarlos, explicar por qué son errores y redactar la versión correcta. Es una respuesta breve, que se puede resolver en dos párrafos.

Pregunta 2. Análisis comparativo2,5 p

Se proponen 2 comparaciones sobre temas políticos del Bloque 2, una del siglo XIX y otra del siglo XX, y respondes a 1. Hay que comparar etapas, ideologías o situaciones señalando semejanzas y diferencias. Como orientación, ocupa como máximo una cara de folio.

Pregunta 3. Comentario de documento histórico (Bloque 2)2,5 p

Se proponen 2 documentos sobre el Bloque 2, uno del siglo XIX y otro del XX, y comentas 1. Pueden ser textos históricos o historiográficos, imágenes, gráficos, tablas de datos o mapas. El tipo de documento cambia respecto a la pregunta 4: si en una salen textos, en la otra salen documentos no textuales.

Pregunta 4. Comentario de documento (modelo económico y retos del mundo actual)2,5 p

Se proponen 2 documentos sobre los temas socioeconómicos y de la España actual, uno del siglo XIX y otro de los siglos XX-XXI, y comentas 1. En los modelos y exámenes de 2025 fueron tablas de datos.

Cómo se corrige

Criterios oficiales de cada apartado.

Pregunta 1. Reflexión crítica de fuentes (0-2,5)

Identificar las informaciones erróneas: hasta 0,5 puntos (0,25 por cada error).

Explicar los errores: hasta 1,5 puntos (0,75 por cada error). La nota máxima se obtiene dando varios argumentos o desarrollando uno en profundidad.

Redactar correctamente las afirmaciones erróneas: hasta 0,5 puntos (0,25 por cada error), con vocabulario adecuado.

Solo se admiten dos errores, y son de fondo, no de detalle. Hay que copiarlos en el cuadernillo de respuestas y no convertir la explicación en un desarrollo de todo el tema.

Pregunta 2. Análisis comparativo (0-2,5)

Muy deficiente (0): en blanco o sin relación con la materia.

Deficiente (0,1-0,5): respuesta confusa, con imprecisiones y frases incoherentes.

Insuficiente (0,6-1,24): respuesta incompleta y redacción muy simple.

Aprobado (1,25-1,74): señala algunas semejanzas o diferencias básicas, con expresión muy simple.

Notable (1,75-2,24): señala semejanzas o diferencias básicas y explica con cierta profundidad al menos una.

Sobresaliente (2,25-2,5): señala semejanzas o diferencias básicas y explica con cierta profundidad al menos dos, con redacción correcta, argumentación coherente y vocabulario adecuado.

Debe redactarse como una comparación: no como un comentario de texto, ni como un tema tradicional, ni como una tabla comparativa.

Preguntas 3 y 4. Comentario de textos históricos (0-2,5)

Identificación del tema: hasta 0,5 puntos (tema genérico, hasta 0,25; tema preciso, hasta 0,5).

Contextualización: hasta 0,5 puntos (etapa histórica, hasta 0,2; etapa y cronología precisa, hasta 0,3; etapa, cronología y autoría o intencionalidad, hasta 0,5).

Comentario del proceso histórico o tema: hasta 1,5 puntos (respuesta básica, hasta 0,5; conocimiento del tema, hasta 1; precisiones, aclaraciones y uso del documento, hasta 1,5).

Preguntas 3 y 4. Comentario de tablas, imágenes, gráficos o mapas (0-2,5)

Análisis de los datos: hasta 1 punto (periodo, ámbito geográfico e idea principal, hasta 0,25; idea principal, periodos y evolución de los datos, hasta 0,5; valoración de los datos, hasta 1).

Explicación del contenido: hasta 1,5 puntos (contexto histórico, hasta 0,5; explicación en profundidad de causas, objetivos, consecuencias y hechos relacionados, hasta 1).

Qué resta puntos

Ortografía y expresión. Nunca se descuenta más de un punto en total.

  • La coherencia, la cohesión, la corrección gramatical, léxica y ortográfica y la presentación pueden valorarse globalmente con un máximo de 1 punto (el 10 % de la nota del examen).

Temas que pueden caer

Enunciados oficiales, tal y como aparecen en el examen.

    1. 1.La nueva monarquía de los Reyes Católicos
    2. 2.La configuración del imperio español en el siglo XVI
    3. 3.La crisis del siglo XVII: aspectos socioeconómicos y políticos
    4. 4.Economía y sociedad en la Galicia de los Austrias
    5. 5.Conquista y colonización de América: leyes de Indias, revolución de los precios
    6. 6.El cambio dinástico y la guerra de Sucesión
    7. 7.Los Decretos de Nueva Planta y sus efectos
    8. 8.El reformismo borbónico en Galicia
    9. 9.La Ilustración en España
    10. 10.El papel de la mujer en la Edad Moderna
    1. 11.La crisis de la monarquía absoluta: abdicaciones y ocupación napoleónica
    2. 12.Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812
    3. 13.La restauración de Fernando VII y del absolutismo: las etapas del reinado
    4. 14.La construcción del Estado liberal: principios del liberalismo y diferencias entre las familias políticas de la época
    5. 15.La Revolución Gloriosa y la Constitución de 1869
    6. 16.La Primera República: proyecto de constitución federal y cantonalismo
    7. 17.La Restauración
    8. 18.La cuestión nacional en el último tercio del siglo XIX
    9. 19.La crisis de la Restauración
    10. 20.La dictadura de Primo de Rivera (golpe de Estado y etapas)
    11. 21.El establecimiento de la II República (fuerzas políticas y Constitución de 1931)
    12. 22.La Guerra Civil: sublevación, bandos en conflicto y su dimensión internacional
    13. 23.El franquismo: características e institucionalización
    14. 24.El franquismo: las formas de oposición al régimen
    1. 25.La reforma agraria liberal: las desamortizaciones
    2. 26.Los principales sectores industriales y el papel del ferrocarril
    3. 27.El movimiento obrero en el Sexenio Democrático y en la Restauración
    4. 28.La evolución de la sociedad en el siglo XIX (con especial atención a la situación de la mujer)
    5. 29.Las grandes reformas de la II República
    6. 30.El franquismo. Política económica
    7. 31.La situación de la mujer en el siglo XX (II República, franquismo, gobiernos de la democracia)
    8. 32.La Transición y la consolidación de la democracia
    9. 33.España en Europa y en el mundo
    10. 34.Evolución y cambios en la España actual

Consejos para el examen

  • El texto con errores gira en torno a un aspecto fijado para cada tema del Bloque 1. Por ejemplo: instituciones de los Reyes Católicos, política exterior de Felipe II, reformas de Olivares y rebeliones de 1640, encomienda, mita y Leyes de Burgos, el arsenal de Ferrol o el Motín de Esquilache. Repasa esos aspectos con fechas y protagonistas exactos, porque los errores suelen ser cambios de reinado, causa o protagonista.

  • Por cada error escribe un párrafo: copia la afirmación errónea (0,25), explica por qué es falsa con argumentos (0,75) y redacta la frase correcta (0,25). No busques más de dos errores ni señales detalles menores: solo cuentan los errores importantes.

  • Para llegar al sobresaliente hay que señalar semejanzas y diferencias y explicar al menos dos en profundidad. Organízalo por criterios (quién gobierna, ideología, apoyos, oposición, contexto internacional) y en cada uno contrasta las dos etapas en la misma frase o párrafo. No uses tablas: se pide texto redactado.

  • En un texto: tema preciso (0,5), contexto con etapa, fechas exactas y autor o intención (0,5) y explicación del proceso histórico usando el documento (1,5). En una tabla o gráfico: periodo, ámbito, idea principal y evolución de los datos (1), y después contexto, causas y consecuencias (1,5). Cita cifras del documento para demostrar que lo has leído.

  • Las cuatro preguntas valen lo mismo: unos 20 minutos para cada una y 10 para leer y elegir al principio y repasar al final. Elige en las preguntas 2, 3 y 4 la opción del siglo que mejor domines, y no te olvides de la expresión: vale hasta 1 punto.

Fuentes oficiales

Directrices del curso 2025-26. Revisado el 10/10/2026.